Conocimiento del medio Unidad 1

Unidad 1. Las Personas y la salud.

     En esta unidad conoceremos las principales partes del cuerpo, las funciones vitales, las principales características de las etapas de la vida y hábitos de la vida saludables.

     A continuación os dejo una imagen con las partes del cuerpo y un vídeo para ampliar conocimientos sobre algunos órganos internos del cuerpo.

 

                                                                   

Matematicas Unidad 1

Unidad 1. Números de hasta tres cifras.

     Al finalizar esta unidad seremos capaces de:

• leer, escribir y descomponer números de 3 cifras.
• ordenar números de hasta 3 cifras de mayor a menor y de menor a mayor usando los signos correspondientes.
• leer y escribir los números ordinales hasta el trigésimo noveno.
• resolver los problemas de manera ordenada.

    Os dejo una imagen sobre numeración y un problema muy sencillo.

Lengua Unidad 1

En el área de lengua trabajaremos para conseguir objetivos de compresión lectora, vocabulario, gramática, ortografía, escritura y literatura.

Al finalizar la unidad 1, "Juanito sin miedo", seremos capaces de comprender las partes esenciales de un cuento, reconocer palabra sinónima, distinguir distintas formas de comunicación, aprender la regla ortográfica  básica del punto, utilizar correctamente el punto, ordenar palabras para formar una oración, conocer el concepto de poesía popular e iniciarse en el uso del diccionario.

 Aquí tenéis unas imágenes  que os pueden ayudar a aprender la regla ortográfica del punto y una ficha con ejercicios de palabras sinónimas.

Inicio de curso

¡ Bienvenidos a este nuevo curso !

    El curso lo hemos comenzado presentándonos y conociéndonos tanto los profesores como los alumnos de tercero.

    El primer día de clase, cada uno de nosotros nos describimos en una cuartilla con 3 cualidades personales positivas sin anotar el nombre. Mezclamos las cuartillas, de modo que, cada alumn@ fue eligiendo una , leyendo las cualidades y adivinando qué compañero las había escrito. 

    A continuación, cada niñ@ eligió una cualidad personal que escribió en un dibujo.

Este dibujo le hemos utilizado para etiquetar las perchas.

  A la largo de la primera semana l@s alumn@s han reflexionado en clase sobre la necesidad de aprender, sobre cómo a lo largo de la historia el hombre ha utilizado su inteligencia, experiencia y conocimientos para crear inventos, hacer descubrimientos,... Y sobre la necesidad de tener un lugar, la escuela, dónde fomentar el desarrollo integral de los alumnos.

     También hemos analizado en qué aspectos podemos mejorar personalmente  para así obtener mayor rendimiento académico. De modo que, cada alumn@ ha escrito cuáles son los propósitos de este curso escolar. Os muestro dos de ellos.